室內教育過程導致視力水平下降

德國研究人員表示：高等教育的因素導致的近視發展方向之一，援引的證據表明，在直接關系到一個人接受室內教育過程中，視力水平下降。古騰堡研究的文章，“近視和教育水平，”在美國眼科學會引起了很大反響。

　　研究起草了一份調查問卷為35和74歲之間的4685個問卷，并得出結論，近視的存在，誰完成中學，視力就明顯下降。病情繼續移動，誰完成的校園10年后，一直到受訪者在13年后。上升的近視趨勢，不是由性別為界，雖然年齡和遺傳學，被觀察到其對近視發展的影響很小，在教育水平的提高。
　　兒童時期近視的發展，為眼睛繼續增長，并且繼續進行，直到20歲左右。近視成年后的發展通常被歸咎于疾病。由于學生似乎是在近視的風險較高，它是有道理的，以鼓勵他們花更多的時間在戶外，作為預防措。
　　有一些參與近視的增長因素，但我毫不懷疑，在過去的幾十年中，包括更多的時間是在室內度過，并在早期使用的掌上電腦，改變了生活習慣起到了很大的作用。